大二下修課心得

電腦網路概論

  • 類型：
    系訂必修

  • 學分數：
    3 學分

  • 修課心得：
    這堂課基本就在講跟網路有關的基本概念，我覺得老師線上錄影課的部分講得很好。作業是 Wireshark 的 Lab 作業，每份都很簡單，網路上甚至找的到答案。考試總共考三次，前兩次會出現考古，但最後一次會有新的題目，像今年就出了一堆選擇題，幸好我運氣夠好猜對一堆。整體而言不會太難，只是不知道為什麼期初大家都投票要點名，所以每節課都必須去坐在那邊聽課，但也因為這樣，最後滿分是 105 分，沒出意外要拿高分應該沒什麼困難。

  • 成績分佈：

演算法

  • 類型：
    系訂必修

  • 學分數：
    3 學分

  • 修課心得：
    老師跟上學期的離散數學是同一個，我覺得老師教得還算不錯，至少解釋起來都滿清楚的。作業不知道為什麼比去年難很多，而且數量也多了很多。課程內容有一小部分跟資料結構有重複，後面的課程進度明顯偏趕，算是有點可惜。

    雖然課程內容還不錯，但顯然評分方式有大問題。原本的規劃是期中期末各佔 30%，作業小考各佔 20%，但因為期中考出了大包，整堂課的分數規劃被打亂，也弄得很多人不爽（詳見大二下回顧，相當精彩刺激）。演算法身為資工最重要主科之一，這堂課竟然隨隨便便就這樣過了，通過率高達 98.86%，A+ 率來到 52.65%，不說我還以為是什麼白癡通識課。

  • 成績分佈：

機率與統計

  • 類型：
    系訂必修

  • 學分數：
    3 學分

  • 修課心得：
    星期五下午的課，上課會有直播還會有錄影，所以會去現場上課的人很少，聽說下大雨的某天，去現場的同學只有 2 個，比助教還少。考試總共考 2 次，期中考佔 45%，期末考佔 50%，所以只要一不小心出意外很可能總成績就會出事。期中考考得其實還算簡單，但我考滿爛的，加上期末考範圍又多又難，原本我的總成績特難看，但最後老師期末考直接上調了 30 分，才勉強把我救回來。其實這堂課的內容要說難也不算太難，只是因為英文授課加上我以刷題為主的讀書方法，沒有搞懂概念考試的時候就很吃虧。

    以成績分布來看乙班比甲班醜，不懂為什麼甲班的課每次都能那麼甜那麼多，但好像也沒人在乎。

  • 成績分佈：

計算機組織

  • 類型：
    系訂必修

  • 學分數：
    3 學分

  • 修課心得：
    這堂課我覺得可以算是我這學期學到最多東西的一堂，從基本的硬體知識到 RISC-V，都是我以前幾乎沒有接觸過的領域。上課的時候老師介紹的內容其實滿豐富的，只可惜每次我都聽不太下去。簡報更不用說，每一頁都有一堆內容，一個章節可以逼近 100 頁，我是覺得簡報的部分做得非常詳細，甚至可以留起來以後當作工具書的那種程度。

    期中考考特別難，甚至連題目都看不懂，所以那時候其實有點挫折。期末考簡單滿多的，雖然我好像也沒考多高，但至少分數上有好一些。兩次考試分數都超過 100 分，所以好好考應該是不會到太慘。

    作業的部分不難，但對於從來沒寫過組合語言的小白來說一開始還是會被嚇到，分數也會超過 100 分，第三次比較特別的是有現場 Demo 環節，要跟助教解釋作業裡的程式碼還有其中的概念，雖然每屆 Demo 助教應該都是隨機分的，但我還是要誠摯地向學弟妹們推薦選擇助教 C。

  • 成績分佈：

微積分（二）

  • 類型：
    系訂選修

  • 學分數：
    3 學分

  • 修課心得：
    因為去年退選了，所以今年跟大一一起重修，期初的時候差點簽不到，幸好教授人很好讓我們加簽，不然真的要大四微積分了。

    上課的部分只能說比去年好太多了，第一次發現講英文的老師竟然比講中文的還好懂。而且上課的時候，老師還會分享一些他在美國教書的事情，其實滿有趣的。跟之前一樣，每個星期都會有小考，但小考幾乎都是從作業題裡面出，而且小考考卷是跟旁邊的同學交換改(…?)，所以基本上小考要拿滿是沒什麼難度(?)

    考試總共考 3 次，一次佔 25%，一樣會有作業裡的題目，我覺得三次考試的題目都不難，但是我就是考不好，明明考試前作業都有練習寫過。而且期末考範圍特別多，講義讀不懂，期末分數大炸裂，原本以為這科沒救了，結果最後老師不知道用了什麼方法調分，總成績上調了 8 分，佛心老師又會教又會調，這種老師要去哪裡找？

  • 成績分佈：

拖延心理學：理論篇

  • 類型：
    通識

  • 學分數：
    1 學分

  • 修課心得：
    雖然是表定星期四第 5 節的課，但實質上就是非同步上課，總共有 3 次線上考試佔了總成績 90%，在時間內自己去 Moodle 考完就可以了。題目會從書和課程影片、簡報裡面出，如果什麼都沒讀直接考的話會有點吃力。

    我自己覺得其實這堂課講的內容很有趣，如果把三本書都看過一遍的話收穫應該不少，只可惜我有點懶，每本都是隨便翻過去就考試了。學期間還會有幾次的加分活動，如果都有參加而且考試不差的話，要拿到滿分（最高 97 分）應該不會太難。

  • 成績分佈：

Coursera 課程

最有爭議的一系列課程，施行了一年半，不太確定之後會怎麼改，但這兩屆學生分數都刷完了，剩下好像也不是那麼重要了。

為了刷分這學期也修了一堆 Coursera 的課，如果必修課是「努力不一定有收穫」的話，Coursera 的課就是「不努力也會有收穫」。雖然相信大部分人修這東西是為了刷分，但不能否認其實有些 Coursera 課程教的內容是滿有趣的，只可惜很多人包括我不會認真看。

我一直以為成績這種東西是很重要的一個指標，在臺灣這種教育環境下，成績代表了很多事情。沒想到學校跟系辦會直接允許 Coursera 分數被計入成績單裡，而且我們系還沒有設學分上限，如果我沒有 Coursera 帳號的話應該會氣到去拍桌子吧？但這事也不歸我管，俗話說得好，你不刷分還有一堆人搶著刷。